Con mis mejores deseos para que paséis unas felices fiestas y
acrecentéis vuestra vocación para continuar en este camino tan precioso
que habéis elegido de formaros para ser integradores sociales, que cada día seamos un poco más humanos, más ecológicos, más sensibles.... Un fuerte
abrazo.

jueves, 19 de diciembre de 2019
martes, 17 de diciembre de 2019
Vídeos: Técnicas cognitivo-conductuales de modificación de conducta
¿Qué son las auto-instrucciones? (1:46)
Ana Clemente explica las técnicas de resolución de problemas (4:57)
Andrea Méndez. Cómo controlar los pensamientos negativos (3:07)
Eliminación de fobias con PNL (Programación Neuro-Lingüística) (9.03)
Andrea. Técnicas de relajación muscular progresiva (8.43)
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Vídeos: Técnicas conductistas de modificación de conducta
Técnicas de modificación de conducta (condicionamiento operante) (2:49)
Ana. Principio de Premack (6:21)
Contrato conductual y economía de fichas (5:38)
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jueves, 5 de diciembre de 2019
TRABAJO DE GRUPO 3: Informe familiar de Ruth y José
El siguiente trabajo lo vamos a realizar en grupos de 3/4 personas
aproximadamente según el listado que se expone abajo.
GRUPOS DE TRABAJO:
GRUPO 1: Iván, Alba F, Beatriz y Bruno.
GRUPOS DE TRABAJO:
GRUPO 1: Iván, Alba F, Beatriz y Bruno.
GRUPO 2: Lucía, Patricia, Jorge M. y Marta S.
GRUPO 3: Daniel, Marta G., Paula y Jesús.
GRUPO 4: Alejandro C, Vanessa, Ana N. y Thalía.
GRUPO 5: Jessica, María, Jorge O. y Alejandro V.
GRUPO 6: Mireya, Silvia y Virginia.
GRUPO 7: Laura, Alba L. yPamela.
GRUPO 8: Ana D., Víctor L.y Andrea.
GRUPO 7: Laura, Alba L. yPamela.
GRUPO 8: Ana D., Víctor L.y Andrea.
REFLEXIONES 3, 4 y 5- 2ª Evaluación: "Ética para Amador" (9, 16 y 23 de enero)
En el año 1991, a sus 47 años de edad, Fernando Savater escribe "Ética para Amador" como él mismo dice "Un libro sin otra pretensión que ayudar a jóvenes y adolescentes a reflexionar sobre la perspectiva de la moral que debe acompañar a la libertad humana...Mi intención fue escribir un ensayo filosófico sencillo y accesible pero que plantease preguntas en lugar de apresusarse a dar respuestas". Desde entonces este ensayo ha sido traducido a 30 lenguas y ha sido reeditado numerosas veces, siendo a fecha de hoy una joya de nuestra literatura educativa.
Por la misma extensión del libro y para facilitar su lectura, vamos a dividir su contenido en 3 bloques que den lugar a su vez a tres reflexiones distintas a entregar por separado; como siempre a cada trabajo le vamos a dar como mínimo una extensión de un folio por las dos caras a mano. Tened en cuenta que las preguntas aunque son importantes sirven para inspirarnos y señalar conceptos claves, pero no se trata de un cuestionario, lo importante es lo que se nos ocurre respecto a ello teniendo en cuenta la lectura; el fin último es vuestra propia formación y profundidad de pensamiento no que me entreguéis un trabajo. De este modo dividiremos la obra del siguiente modo:
REFLEXIÓN 3: Capítulos I, II y III (fecha de entrega: 9 de enero)
¿En qué consiste la libertad y qué dos aclaraciones señala Savater? ¿Las órdenes, costumbres y caprichos facilitan la libertad? ¿Por qué? ¿Qué es la moral y en qué se diferencia de la ética? ¿Cómo influyen las circunstancias y las intenciones en el acto ético?
REFLEXIÓN 4: Capítulos IV, V y VI (fecha de entrega: 16 de enero)
¿Qué es hacer lo que uno quiere y la buena vida? ¿Se puede ser esclavo de las cosas? ¿Qué implica tratar a los demás como humanos? ¿Qué es ser imbécil y qué tener conciencia, qué implican cada uno de ellos? ¿Qué es la culpa y el remordimiento? ¿Qué tipo de problemas son objeto de la ética y cuales no? ¿Qué aporta Marco Aurelio respecto a la ética y qué 2 cosas tenía claras?
REFLEXIÓN 5: Capítulos VII, VIII y IX (fecha de entrega 23 de enero)
¿Qué tipo de problemas son objeto de la ética y cuales no? ¿Qué aporta Marco Aurelio respecto a la ética y qué 2 cosas tenía claras? ¿Hay alguna relación entre la bondad y la felicidad? ¿Cuando hago un mal a otra persona lo rebajo a él o me rebajo yo? ¿Actuar éticamente implica ser normal o raro? ¿Qué aporta la ética respecto al placer? ¿Qué relación guardan la ética con la política? ¿Qué significan la falta de omisión, la justicia, la dignidad y tomar al otro en serio?
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