Diversidad y Promoción 2019-20: noviembre 2019

martes, 26 de noviembre de 2019

COMUNICADO de Jefatura de Estudios

Entrega de notas primera evaluación parcial.

Los boletines de notas se entregarán a los alumnos el viernes día 29 de noviembre.

Segundo pago de tasas de matriculación alumnos de Grado Superior.

Se comenzarán a recoger los justificantes de pago del segundo plazo de tasas de matricula (modelo 030) en jefatura de estudios o en secretaria hasta el día 20 de diciembre. Se recuerda que el impago de dicha tasa conlleva la anulación de la matrícula.

Documentación pendiente.

Deberán entregarla en secretaria a la mayor brevedad posible, consultar a cada tutor/a.

CALIFICACIONES: Trabajo sobre equipos multiprofesionales

sábado, 23 de noviembre de 2019

¿A quién creéis que eligió Gloria para continuar su psicoterapia? Algunas ideas para reflexionar

La elección de Gloria

INDICACIONES PARA PRÓXIMOS ESCRITOS:

Cuidado de la presentación escrita: Sangrías y separación entre párrafos, márgenes de página, gramática y ortografía.
Estructura del texto: Todo texto precisa de una introducción, un desarrollo y una conclusión. Cada párrafo suele diferenciarse por aportar una idea axial que determina su sustancialidad; una idea importante no puede cortarse entre dos párrafos salvo que, por estar desmenuzada, dé lugar a párrafos con sustantividad propia. Para estructurar el texto puede convenir hacer un esquema simple paralelo con las ideas que se van a expresar.
Uso de títulos: Cuando un texto es algo extenso como este y hay apartados diferentes pueden ordenarse por títulos, en este caso: Postulados de la teoría, desarrollo de la entrevista y aportación personal.
Empleo de un lenguaje literario, para ello a veces conviene utilizar formas impersonales: "Esto podría indicar...", "se podría decir que..."; "nos hace pensar que...", etc. en lugar de formas directas: "me parece que..."; "yo pienso que...".
No llevar las reflexiones a nuestro parecer particular salvo que se exprese una opinión de modo explícito; hace flexible una idea es volverla a revisar y ponerla en relación con el marco general de las ideas de modo pueda aplicarse a un mayor número de personas; si la centramos solo en nuestro caso invalidamos la reflexión porque solo sirve para nosotros, no estaríamos teniendo en cuenta el interés común.
Reconocimiento de la aportación de cada teoría: Aunque no estemos totalmente de acuerdo con una teoría siempre hay una parte de verdad en ella que hemos de reconocer y si no la atendemos entonces estamos cayendo en la parcialidad y el interés personal. Séneca decía "acostumbro a pasar también por los campos enemigos, no como desertor, sino como explorador". Algo así debiéramos hacer nosotros; todas las teorías no valen para todos los casos, saber servirnos de ellas para cuando sea necesario es el arte que podríamos aprovechar.

martes, 19 de noviembre de 2019

Vídeos: Psicología conductista

El conductismo (25:38)

Condicionamiento clásico. PAULOV (3:54)

J.B. WATSON, fundador del conductismo (14:25)

Thorndike, el condicionamiento instrumental (9:05)

B F Skinner Condicionamiento operante (7:00)
La máquina de enseñar de SKINNER. Subtitulado (5:58)
Palomas Skinner: Ping pong (1:04)
Skinner y su proyecto de palomas bomba (1:24)

Bandura y la Teoría del Aprendizaje Social - Experimento del Muñeco Bobo (5:03)

Unidad de Trabajo 4: La diversidad funcional

UT 4: La diversidad funcional

GESTALT Y ENEAGRAMA: Apuntes sobre, Fritz PERLS, Claudio NARANJO y sus seguidores.

Os dejo un par de cosillas sobre el eneagrama para quien quiera investigar a lo largo de su vida, como todas las terapias para mí es incompleta pero sí afirmaría que esta puede aportar mucha luz en determinados momentos de la vida.